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通过个体反馈方法促进个体教学质量提高

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摘要教学质量的提高是一个系统工程，涉及教学环境、教学过程、信息反馈与评价等多方面。教学质量发展和学校质量发展离不开课程教学信息的反馈，而如何有效地获得反映教师教学质量的个体反馈信息，如何确保个体反馈信息促进教学质量提高，是教学质量发展所需解决的问题。

DOI lj1o96224v/932268

作者吴冬平

机构地区不详

出处《科园月刊》 2010年19期

关键词教学质量信息反馈与评价个体反馈信息

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科园月刊

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