首页 > 《幼教新视野》 > 2010年3期 > 多媒体的多面“辐射”——谈主题活动中多媒体的运用

多媒体的多面“辐射”——谈主题活动中多媒体的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要多媒体能使教学活动突破时空限制，调动幼儿多种感官参与：将声音、文字、图形、图像、动画、数字电影有机结合起来，并提供人机交互功能，有利于激发幼儿的创新思维和尝试精神：结合现代教学理念和幼儿认知发展规律开发的多媒体课件，极大地引发了幼儿的求知欲望，激发他们积极参与，

DOI 7dmo737ejn/911078

作者沈娴珍;唐黎黎

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2010年3期

关键词多媒体课件主题活动辐射认知发展规律现代教学理念时空限制

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张旭华. 运用多媒体课件优化幼儿园主题活动.教育学原理,2008-04.
2越金莲. 谈多媒体在幼儿健康教育活动中的运用.教育学,2012-02.
3陈军. 运用多媒体技术优化影视主题中的语言活动.教育学,2019-07.
4扎西加. 谈多媒体在初中物理教学多媒体的融合与运用.教育学,2023-11.
5徐迎春. 多媒体在科学活动中的运用.教育学,2012-11.
6周燕. 谈小学数学中多媒体的运用.教育学,2016-11.
7何文平. 巧用多媒体认识多面的曹操.教育学,2016-12.
8佘双青,雷玉红. 幼儿民间游戏活动中多媒体的运用.教育学,2023-11.
9苟灵,王思锐,刘欢欣. 多媒体在幼儿韵律活动中的运用.教育学,2023-12.
10姜春玉. 谈多媒体在韩语教学中的运用.教育学,2014-04.

来源期刊

幼教新视野

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多媒体课件主题活动辐射认知发展规律现代教学理念时空限制

返回顶部