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多模态话语分析理论与高职英语教学策略研究

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摘要自多模态话语分析理论被介绍到国内以来，众多研究者将该理论应用于英语教学且取得了很大的成就。本文以多模态话语分析理论为指导理论，从模态选择、多模态学习环境营造以及多模态设计优化三个方面构建教师教学多模态以探讨高职英语教学策略。

DOI 954k2ye4ky/909

作者阮礼斌

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2018年5期

关键词多模态话语分析理论高职英语教学策略

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山海经：教育前沿

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