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《河西学院学报》
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2010年4期
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语感和思维关系探究
语感和思维关系探究
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摘要
语感和思维贯穿认识过程的始终,具有共存性;语感是一个复杂的思维过程;语感的强弱受制于思维的强弱,具有层级性。语文教学要正确处理好语感和思维的关系问题,既不能将语感神秘化,又不能不分学生的年龄特征一味强调思维的训练。
DOI
ojz0xxprd5/908446
作者
周旭东
机构地区
不详
出处
《河西学院学报》
2010年4期
关键词
语感
思维
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河西学院学报
2010年4期
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