护患沟通技巧在儿科护理中的应用效果探究

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摘要 摘 要 目的:探讨在儿科护理过程中使用护患沟通技巧的效果。方法:随机对符合条件的70例患儿进行选取,选取时间段为2020年5月—2022年5月之间,所有70例患儿随机分为对照组(35例)和实验组(35例),对照组35例患儿接受临床上常规的护理模式进行干治疗,实验组35例患儿在常规护理基础上给予护患沟通技巧模式进行干预治疗,在临床护理效果方面对两组进行对比分析。结果:在就诊时效方面进行对比,实验组好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在就诊行为评分方面对比,实验组好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05); 在不良情绪方面比较,实验组好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理中应用护患沟通技巧,可以显著提升整体的治疗时效,改善患儿的负面情绪,提升整体的治疗效果,值得推广。
作者 郭谨
出处 《中国医学人文》 2023年23期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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