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《语言文字应用》
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1999年4期
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第二语言获得研究与对外汉语教学
第二语言获得研究与对外汉语教学
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摘要
第二语言获得研究是近二十年来在心理语言学学科背景下诞生的一个新兴的研究领域。本文简要评介了文化合流、语言调节、语言控制调节、共同语法理论、神经功能理论等有代表性的第二语言获得研究理论模式,并结合我国的对外汉语教学实践,从第二语言教学文化导入、动机诱导、语言输入、获得顺序等方面论述了第二语言获得研究理论带给我们的启示。
DOI
k5jo9mlnjv/79960
作者
沙平
机构地区
不详
出处
《语言文字应用》
1999年4期
关键词
第二语言获得
学习者
对外汉语教学
获得研究
语言输入
理论模式
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
1999年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语言文字应用
1999年4期
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