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创设课堂情境愉悦学习历史

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摘要在历史课教学中，我们尝试了创设课堂情境的教学方式，取得了良好的教学效果。即根据历史学科和历史知识的特点以及学生的年龄和心理认知特点，利用各种教学手段，如语言、挂图、图片及录音、录像、电影、电视、微机等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围，从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的身临其境感，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。

DOI 34g1ye8049/776531

作者包春梅

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2009年4期

关键词历史课教学课堂情境学习兴趣愉悦教学方式教学效果

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学：中学教师

2009年4期

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