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多层次的“数据结构”实践教学模式探讨

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摘要 “数据结构”的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解，更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能，培养学生运用知识的能力，并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题，设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。

DOI 54y65ko9d0/760876

作者孙爱东;杨秋妹;肖媚燕

机构地区不详

出处《计算机教育》 2009年12期

关键词数据结构实践教学多层次

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

计算机教育

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