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《成都中医药大学学报:教育科学版》
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PBL结合病案教学在临床生化检验实验教学中的初步应用
PBL结合病案教学在临床生化检验实验教学中的初步应用
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摘要
为适应医学生化检验专业不断发展的要求,我院在医学检验专业本科班中尝试应用PBL结合病案教学方法进行临床生化检验实验教学改革。问卷调查显示,学生在教学内容掌握、学习的主动性、综合分析能力、创新能力、团队协作等方面均得到明显提高。92.6%的学生认为PBL教学法优于传统实验教学法,受到学生欢迎。
DOI
16jrn67p45/72815
作者
董青生;冯驰;陈晓嘉;杨溢;苗维纳
机构地区
不详
出处
《成都中医药大学学报:教育科学版》
2013年3期
关键词
临床生化检验
PBL
教学改革
分类
[医药卫生][中医学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成都中医药大学学报:教育科学版
2013年3期
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