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基于5E教学模式的日语语言概论课程教学改革

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摘要摘要：提升大学生的日语能力是高校日语教育的核心任务，这也是教育界长期以来关注的焦点。5E教学方法包括参与阶段（Engagement）、探索阶段（Exploration）、解释（Explanation）、迁移（Elaboration）、评价（Evaluation）教学理念，并且可以通过这些方法来实现对日语语言概论的有效教授。这种方法注重学习者的自我学习，并将其融入到日语语言概论学的学习中，同时也注意学习者的现状，并鼓励他们进行探究、协同、交流、实际操练。

DOI ojz9emkzd5/7223622

作者杨竹楠

机构地区（大连海事大学外国语学院辽宁大连116000）

出处《教育·新教育创作》 2023年4期

关键词 5E教育模式日语语言概论课程教学改革

分类 [][]

出版日期 2023年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）