摘要
摘要：目的：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果分析。方法：以我院50名护理学生为对象，将研究对象分为观察组与对照组，对护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式实施效果进行分析，对教学工作开展情况探究。结果：观察组与对照组研究对象学分一次合格率、理论考试一次合格率、技能一次合格率、教学平均得分96.00（24/25）、92.00（23/25）、92.00（23/25）、83.45±4.12和72.00（18/25）、76.00（19/25）、80.00（20/25）、72.63±3.16，有差异，（T/χ2=23.689、17.656、12.362、11.759，P=0.001、0.001、0.001、0.001＜0.05）。观察组与对照组研究对象特别满意、一般满意、不满意、满意度96.00（24/25）、4.00（1/25）、0.00（0/25）、100.00（25/25）和72.00（18/25）、12.00（3/25）、16.00（4/25）、84.00（21/25），有差异，（χ2=23.968、8.125、15.857、15.857。P=0.001、0.004、0.001、0.001＜0.05）。结论：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式在护理人员教学中运用可以有效地提高成绩合格率，还可以有效提高护理人员满意度程度，这种教学模式有推广的价值。
出版日期
2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
