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略论科技与教育的关系

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摘要 1998年邓小平在坚持和发展马克思关于生产力理论的基础上提出了“科技是第一生产力”的论断.的确,科技的发展可以转化为物质的财富,为物质文明增添新的内容,它又可以转化为社会智能,推动人类思维的发展,促进人们的思想道德观念的变革,推动精神文明的进步.在当今“新世界经济”的形势下,科技竞争已成为了综合国力竞争的焦点,这就更要求我们走科教兴国的道路,因为它是我们国家、民族、社会主义在下一世纪取得胜利的希望.

DOI 7j6qgrgr40/710866

作者强颖

机构地区不详

出处《会计与经济研究》 1998年Z1期

关键词科技与教育物质文明建设爱国主义精神邓小平生产力理论真正的教育

分类 [经济管理][会计学]

出版日期 1998年05月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）