摘要
摘要:在中考备考进程中,学生要先明确的是要按照学校统一安排复习计划,以课程标准为根本理解教师对课程标准的解读,养成研究课程标准的习惯,清楚知识考查从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,准确明白各个知识点能力要求,如知道、了解、认识等行为动词,对知识点识记、理解、运用层次需要理解、把握到位才能掌握好重难点。之后结合自身情况,针对哪些知识和能力比较薄弱再制定各自复习策略,做到目标性和计划性,从而进一步提高复习效率,以提升成绩。
出版日期
2022年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)