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大学生体育学习中“习得性无助感”的心理预防与矫正

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摘要通过分析大学生体育学习中“习得性无助感”心理状态产生的原因和过程，认为体育教育工作者在实践中可从四个方面对学生进行心理预防和调整：帮助学生建立自信、引导学生进行积极的自我归因、帮助学生建立正确的体育认知和多为学生创造成功的机会。

DOI odwlew5g4k/622008

作者杨斌;汪如锋;张训防

机构地区不详

出处《河北体育学院学报》 2008年5期

关键词习得性无助感体育学习心理预防心理矫正

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北体育学院学报

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