盲校数学探究性教学的误区及其对策

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摘要 随着新课标的推出.以改变学习方式为主题的探究性教学已成为当前盲校教育改革的热点.探究性教学的理念已越来越被盲校老师理解和接受,然而在实施中还存在不少误区。主要表现在以下几个方面:
机构地区 不详
出处 《现代特殊教育》 2008年7期
出版日期 2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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