首页 > 《现代教育技术》 > 2008年8期 > 基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践

基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要针对当前青少年教育、教师专业发展模式存在的问题，提出了四结合教育博客圈学习共同体的新概念，讨论了其理论基础、意义、运行机制，并且给出了一个四结合教育博客圈的案例。

DOI 54k27rey4k/614533

作者郑小军;杨满福;黄春燕

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2008年8期

关键词社会性软件博客圈学习共同体教师专业发展

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1齐立森. 论移动博客与学习共同体的构建.教育学,2008-12.
2刘团结. 学习共同体建设的实践探索与范式建构.教育学,2015-11.
3秦晖. 共同体·社会·大共同体：评滕尼斯《共同体与社会》.中国文学,2000-02.
4赵永刚;易瑜. 品格教育共同体建构.教育学,2016-11.
5高慧冰. 中学课堂学习共同体的建构.教育学,2014-01.
6王攀峰. “学习与生活共同体”的建构原则初探.教育学,2006-06.
7赵明霞. 高职课堂学习共同体的建构与评价.纺织科学与工程,2018-04.
8潘洪建. 大班额学习共同体建构策略.教育学原理,2012-12.
9严莉. 基于学习共同体的思考——如何构建课外阅读学习共同体.教育学,2020-09.
10黎海珍. 小学生学习共同体理想模型与建构策略的研究 ----课堂教学中的学习共同体的建构.教育学,2020-09.

来源期刊

现代教育技术

现代教育技术

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

社会性软件博客圈学习共同体教师专业发展

返回顶部