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《继续教育研究》
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2008年7期
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研究性学习环境下高师教育改革之我见
研究性学习环境下高师教育改革之我见
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摘要
研究性学习的推广,对教师素质提出了严峻挑战。高师院校作为培养基础教育师资的“工作母机”,面对这种挑战,应采取相应的措施:转变教育观念,调整培养目标;完善课程体系,调整课程设置;加强教师队伍建设,完善评价体系;鼓励学生参与科研活动,培养科研能力。
DOI
54yy3vn940/610228
作者
胡尊东
机构地区
不详
出处
《继续教育研究》
2008年7期
关键词
研究性学习
教师素质
高师教育
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育研究
2008年7期
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