一种基于Web2.0的“计算机导论”互动式教学模式

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摘要 本文基于“计算机导论”课程的特点,设计了一种基于Web2.0的教学平台,提高学生在学习中的参与度,形成一种教学之间良好的互动与反馈机制,增强了教学效果。
机构地区 不详
出处 《计算机教育》 2008年10期
出版日期 2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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