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论人本主义的教育思想及其潜在的课程观

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摘要 20世纪以后课程研究领域发生了很大的变化，课程改革运动极为活跃。相应地，课程设计模式和课程理论也不断出新，归纳起来，主要有：强调以学术为中心的学科结构课程理论；强调以社会问题为中心的社会改造课程理论；强调以学生发展为中心的学生中心课程理论。这些理论的发展都是以人木主义理论的建立和发展为基础的。

DOI kd2ney8kd6/589486

作者魏笑云

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2008年1期

关键词人本主义教育思想课程观

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）