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对我国中小学新体育课程改革几个基本问题的质疑

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摘要始于2001年实施的我国基础教育体育与健康课程改革已历时5年,从理论到实践皆出现了一些矛盾甚至偏离,其间的经验和成就固然令人欣慰,但问题和不足同样值得反思。因此,就新体育课程改革的理论基础、现实根基、问题的针对性和可操作性等问题进行质疑性的讨论,旨在为新体育课程的改革完善提供借鉴。

DOI ojzl36xyd5/562022

作者高嵘;张建华

机构地区不详

出处《西安体育学院学报》 2007年2期

关键词基础教育体育课程改革问题质疑

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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