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少数民族小学教师汉语口语培训策略研究

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摘要文章结合乌鲁木齐市小学数学教师“双语”培训中口语教学的实践,在认真分析培训对象具体情况的基础上,确定民语受训教师汉语普通话培训、教师职业口语训练的模式,并有针对性地提出《汉语口语培训》的教学策略,以切实提高民语教师的汉语（普通话）水平和口语表达能力。

DOI 2d31x2ml49/560143

作者尹薇

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2007年2期

关键词双语培训汉语口语培训策略研究

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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