摘要
摘要：伴随着市场经济建设飞速发展的趋势，我国各个领域的发展也呈上升趋势提高，然而，针对当前的汽车行业发展而言，人才的匮乏是主要的发展挑战。这主要是因为在进行中职汽修教学过程中，大部分的学校都忽略学生实际能力的操作，将整个工作的重心放在学生个人成绩的提高上，非常容易让学生对整个学习产生枯燥性和厌恶性的心理。为提高学生的个人成绩，学校通常会安排多样化的理论知识课程来让学生进行参与，但理论知识课堂大多都较为枯燥，无法激起学生参与整个课堂的自主性和积极性。所以，这就要求中职汽修教师明确实践课堂对学生个人操作能力提高的重要性，让学生在实践中明确自身的发展问题，从而可以丰富学生的个人知识积累，实现个人操作能力的提高。而应用项目教学法主要是让学生通过实践性的操作，实现个人能力的提高。
出版日期
2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
