首页 > 《现代教育技术》 > 2007年11期 > 宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性实现的影响

宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性实现的影响

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要信息技术在中小学教育中的应用是一个涉及多种因素的复杂的系统工程，不仅受到学校环境因素、学校领导、教师以及学生等直接因素的影响，还会受到国家政策、经济以及特有的文化环境等宏观因素的影响。本文正是运用教育社会学、文化学等相关理论观点和研究方法，从国家政策、经济、文化和技术与支持等方面来讨论影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的宏观因素，以期为解决我国目前信息技术教育应用中存在的一些实际问题提供借鉴。

DOI pj0121rwdy/553975

作者王春蕾;刘美凤

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2007年11期

关键词宏观因素信息技术教育应用

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）