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高等数学课堂中的“再创造”

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摘要现在的高等数学教育大多局限于传统的教育模式,即老师的“教”与学生的“学”,这将越来越不适应当今社会的发展。文章针对这个问题,提出了在高等数学教学中“再创造”性学习的具体方法。

DOI 3j7mky8qj1/549777

作者陈建兰

机构地区不详

出处《南通航运职业技术学院学报》 2007年3期

关键词再创造高等数学数学教育

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通航运职业技术学院学报

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