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《中华医学教育杂志》
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2021年09期
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学生视角下的医学教育整合课程改革
学生视角下的医学教育整合课程改革
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摘要
摘要医学生需要在学习中建立系统、整体的知识体系已经成为全球医学教育的必然发展趋势,同时也产生了整合阶梯和螺旋式整合课程等理论。北京大学医学部于2020年秋季学期针对2019级八年制临床医学专业学生开始施行"新时代"器官系统整合课程,以期实现学科之间的真正整合。本文以学生的视角,从国外整合课程的理论与实践、北京大学医学部整合课程的实践与经验、整合课程的意义、需要进一步完善的问题以及建议等方面进行阐述。
DOI
pd5061er47/5491123
作者
陈荟竹
机构地区
北京大学医学部2019级八年制临床医学专业 100191
出处
《中华医学教育杂志》
2021年09期
关键词
医学教育
整合阶梯
整合课程
教学改革
分类
[医药卫生][]
出版日期
2021年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华医学教育杂志
2021年09期
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