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手术室护理管理中模块化教育模式的运用评价

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摘要摘要：目的针对手术室护理管理中模块化教育模式的运用效果进行研究。方法选择2019年~2020年期间手术室工作人员60名，作为本次的研究对象，针对实施模块化教育前后的手术室护理质量进行对比分析。结果在本次研究中，实施前后术前护理准备时间、手术安全配合能力、手术器械准备程度、仪器管理能力、消毒隔离能力评分比较，实施后显著的高于实施前，P＜0.05，具有统计学意义。结论在手术室护理管理中，开展模块化教育模式，可以帮助提高手术室护理质量，值得推广实施。

DOI 54kk11524k/5337481

作者杨雪云林建林佩珊

机构地区中山大学附属第一医院广东广州 510000

出处《护理前沿》 2021年10期

关键词手术室护理模块化教育护理质量

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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