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病例分析应用于临床生化检验教学中的效果分析

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摘要摘要目的探究病例分析应用于临床生化检验教学中的效果。方法于2019年1月至2020年6月对60名检验学生为研究对象，随机分组，各30例，对照组采用常规教学法，观察组采用病例分析法。两组教学效果比较。结果观察组学生理论得分（96.35±2.77）分、实操得分（92.28±1.63）分均高于对照组（89.36±3.24）分、实操得分（82.55±2.39）分，数据有统计学差异（P＜0.05）。结论对针对临床生化检验教学工作采用病例分析法应用，其中可更好的提升学生学习成绩。

DOI wjvo3ex947/5203126

作者余枚嶺吴婷娜蒋春萍

机构地区内江市第一人民医院四川内江 641000

出处《医师在线》 2021年10期

关键词病例分析临床生化检验教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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