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课程思政视域下新时代高职院校学生工匠精神培养策略研究

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摘要摘要：当前“工匠精神”的传承与培育，不仅是高职教育工作者应当承担的育人职责和使命，更是国家发展、民族振兴、学生成长成才的必然要求。在高职教育中，将“立德树人”融入思想政治教育，发挥课程思政的全课程育人功能，通过优化课程体系、运用网络技术新手段、深化校企合作等途径来培育高职生的工匠精神，提升职业素养。

DOI 54y0k25kd0/4657704

作者李光茂

机构地区湖南铁道职业技术学院湖南株洲 412001

出处《中国职工教育》 2020年2期

关键词课程思政，工匠精神，高职教育，培养策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）