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小学绘本阅读教学的策略研究

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摘要摘要：绘本不仅有文字，还有许多精美多彩的图画，具有贴近生活的教育意义，深受小学生的喜爱。在小学开展绘本阅读教学，让学生学会阅读、观察、想象，让学生在阅读中打开一扇新的窗户，有效的激发了学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。在小学教育中引入绘本阅读，实现课内外的资源整合，可以拓展小学生阅读途径，增强小学生的阅读和写作能力，为小学教育打下坚实的基础。

DOI ojzmwwmr45/4587022

作者杨爽

机构地区云南省保山市龙陵县龙山镇龙山小学，云南省保山市 678300

出处《继续教育》 2020年01期

关键词小学绘本阅读教学策略研究

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）