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《现代教育学》
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2014年4期
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浅析新时期的小学数学教学
浅析新时期的小学数学教学
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摘要
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DOI
rj8358pkd0/4487958
作者
张东群
机构地区
河北省临西县临西镇校区(054900)张东群
出处
《现代教育学》
2014年4期
关键词
小学数学
主动性
解决问题能力
数学思维&ldquo
数学源于现实,扎根于现实,应用于现实&rdquo
,是荷兰数学家
教育家氟赖登塔尔提出的&ldquo
数学现实&rdquo
原则。基于这个原则,小学数学教学应从学生的实际出发,把数学教学与现实社会生活紧密联系起来,使数学问题生活化,生活问题数学化
使学生感受到数学来源于生活,并服务于生活,从而了解数学价值,培养数学意识,体验生活,认识社会。小学数学实践活动是数学学科内的综合实践活动,其活动过程是&ldquo
做数学&rdquo
的过程。本文就实践活动课的作用谈几点认识
分类
[文化科学][]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育学
2014年4期
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