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《学习方法报》
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2012年40期
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立足文本悟文意明确要点细答题
立足文本悟文意明确要点细答题
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摘要
未填写
DOI
7j66z1rnj0/4423942
作者
韦宏芳
机构地区
江苏盐城市伍佑中学韦宏芳
出处
《学习方法报》
2012年40期
关键词
一篇文章展开在面前,我们不妨先带两个&ldquo
?&rdquo
进入阅读,一问是这篇文章写了什么内容(通过什么事或物寄托什么情),二问是作者是按照怎样的思路来表述的(即先写了什么,接着写了什么,最后写了什么)。这两个问题可以引导我们理清文本的内容和结构。如果能解决这两个问题,那就基本上整体把握了文章的内容和作者的思路。在此基础上再根据所列问题,有针对性地确定阅读范围,组织答案就轻松多了。在具体操作时,文本有几读一读,整体感知文本
二读,带问题思考文本。二读时,用笔画出每段的中心句(或自己用本段的归纳出段意)。二读结束后,把每段的中心句上下一连贯,这篇文章的内容
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2012年40期
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一篇文章展开在面前,我们不妨先带两个&ldquo
?&rdquo
进入阅读,一问是这篇文章写了什么内容(通过什么事或物寄托什么情),二问是作者是按照怎样的思路来表述的(即先写了什么,接着写了什么,最后写了什么)。这两个问题可以引导我们理清文本的内容和结构。如果能解决这两个问题,那就基本上整体把握了文章的内容和作者的思路。在此基础上再根据所列问题,有针对性地确定阅读范围,组织答案就轻松多了。在具体操作时,文本有几读一读,整体感知文本
二读,带问题思考文本。二读时,用笔画出每段的中心句(或自己用本段的归纳出段意)。二读结束后,把每段的中心句上下一连贯,这篇文章的内容
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