生活化教学情景带入--小学数学生活化教学研究

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摘要 摘要小学数学是学生学习数学的起步雨奠基阶段,培养学生对数学的兴趣和信心是数学教学的重要要求。本文主要是结合实际教学经验,介绍生活化教学在小学数学教学中的优势和应用措施,希望对提高小学数学教学效率有所帮助。
机构地区 郑艳景
出处 《中国教工》 2019年8期
出版日期 2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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