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人文关怀生命的美学

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摘要摘要教育的根本目的在于培养“完善的人”，它要促进的是学生的全面发展，包括生理、心理、认知、情感等各方面的发展。但长期以来，我们的中学语文教学只强调了语文知识的传授、语文能力的培养、智力的发展和思想品德的教育，而很少提到情感陶冶的目标。为此，在语文教学中，教师必须实施情感教育，让情感成为教学的催化剂。

DOI zdlqe6rpjl/4187188

作者张东辉

机构地区郑州市二七区艺术小学河南郑州450000

出处《成功》 2019年4期

关键词语文教学情感课堂情感教育

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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