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浅析小学数学个性化教学

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摘要〔摘要〕个性是创新的策源地，只有充分发展个性，才能让学生的创新精神得以凸显。从而使教学具有强烈的学科色彩和教师教学智慧的印迹，使师生的个性在交流互动中得到自由、充分的发展，能够根据不同的个人特点，各自寻求各种不同的途径，达到共同的教学目标和愉悦、和谐的教学境界。

DOI 54yx7z0md0/4166552

作者靳爱玲

机构地区靳爱玲

出处《教育研究》 2013年8期

关键词〔〕小学数学个性化教学策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）