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浅谈高中文科生数学能力的培养

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摘要摘要根据高中分科后文科生学习数学的调查研究，文科生数学能力培养可从五个方面培养学生良好的数学心态；培养数学运算能力；保证做题的“质”与“量”；培养数学思维。

DOI odw9m1qe4k/4083932

作者梁莉

机构地区 □梁莉

出处《素教教师》 2011年16期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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