小学数学课堂中的导学互动

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摘要 摘要原有的教学模式在新课改理念提出后越来越显得滞后,难以达到预期教学效果。在这个时候,以学生为中心的“导学互动”的教学模式,逐渐得到教师和学生的喜爱。本文将探讨在小学教学课堂中,如何利用导学互动的教学模式更好地完成教学任务。
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)