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合作学习在英语教学中的应用研究

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摘要摘要学习方式是影响学生学习效果的关键因素之一。改变以往学生被动、他主和单一的学习方式，发展自主、探究和合作的学习方式是新课程教学改革的主要目标之一，也是改善教学、提高教学质量的必由之路。本文通过对在英语教学中运用合作学习的实例研讨，探究合作学习在英语教学中的适用性、效果及其影响因素。

DOI 5jopr6z3dv/3969984

作者余正平彭清莲朱雷

机构地区湖北省钟祥市第三中学余正平彭清莲朱雷

出处《学英语》 2011年1期

关键词合作学习英语教学效果影响因素

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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