摘要
未填写
机构地区
儿童是民族的希望、国家的未来。给儿童一个幸福的童年,不仅是父母的义务,也是全社会的责任。留守儿童作为弱势群体,人数众多,分布面广,面临着健康、学习、心理、道德、安全等诸多问题。对他们的关爱教育不仅关系到儿童自身的健康成长和权益保护,还关系到千万个家庭的幸福稳定,甚至关系着社会主义新农村建设和和谐社会的建立。留守儿童问题是随着农村进城务工人员不断增加而产生,不可能在短时间内彻底解决,但通过关爱教育机制可以为留守儿童创造良好的成长环境,让农村社会更加和谐。本文旨在探讨如何建立家庭、学校和社会等方面的关爱教育机制,构筑起以基层政府、学校、社区、家庭、邻里为中心的留守儿童立体监护网络,让留守儿童拥有属于他们的幸福、健康的童年。
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)