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提高小学语文课堂教学有效性的教学策略研究

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摘要摘要教学本来没有固定的方法，知识本来也是无止境的，中国文化更是博大精深。但是只要掌握最基本的、最重要的，万变不离其宗。学生的教材便是教学的基础，所以，教师要通读教材，结合教学大纲的要求以及学生的实际情况制订教学计划，深化教学方法，那么课堂教学定会如期所望。

DOI 7j6k6myp40/3841742

作者马忠华

机构地区马忠华（甘肃省积石山县大河家镇大河家中心小学甘肃积石山731700）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词小学语文课堂教学教学方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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