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甘孜藏族地区高中英语课程本土化构想

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摘要摘要本文结合目前甘孜藏区高中英语教学的实际情况，以及所存在的学生学习动力不足，教法、媒介语单一，英语教学中本土藏文化缺失等问题，提出高中英语课程本土化的构想培养三语师资，教材内容实现本土化开发，拓宽少数民族地区本土化教育研究领域。旨在提高藏族学生学习英语的兴趣，在学习主流语言的同时，能够很好地传承本民族语言与文化，防止藏语文认同感的缺失。

DOI lj1yz1x5jv/3749120

作者李政侣彭宇

机构地区四川民族学院英语系四川康定626001

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年1期

关键词

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）