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医工结合模式下本科生——研究生一体化培养研究

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摘要摘要本科生教育与研究生教育同属高等教育的两个不同层次，前者侧重基础知识和动手能力的培养，后者则侧重创新能力和科研素养培养，后者为依托，前者为升华。在医工结合模式下将二者紧密联系起来，是从整个高等教育大系统角度寻找提高医学技术与工程大学人才培养质量的有效途径，也是高等教育可持续发展中的一个关注点。本文基于我院实际情况下实际的教学管理情况，探讨了以研究生教育促进本科人才培养模式以及联合培养体系建设。

DOI rdxp53994l/3727897

作者李景华景爱华

机构地区（河南科技大学医学技术与工程学院河南洛阳471003）

出处《心理医生》 2018年5期

关键词医工结合高等教育互促联合培养模式体系建设

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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