首页 > 《湖南行政学院学报》 > 2006年1期 > 心理契约--高校教师管理的基石

心理契约--高校教师管理的基石

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要心理契约是高校教师管理的基石,它可以弥补人力资本契约的不完全性,可以有效地激励教师工作,能保持教师对高校的忠诚度,还可以促使高校教师管理观念的创新.构建高校教师管理的心理契约,其主要途径有:建立有效的激励机制、采取科学的职业生涯管理方式和营造以人为本的文化氛围等.

DOI 8rdxg2n14l/36825

作者黄跃新

机构地区不详

出处《湖南行政学院学报》 2006年1期

关键词心理契约高校教师管理作用构建

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐发秀;雷关华. 心理契约构建与高校教师管理.教育学,2006-03.
2郑捷琴. 基于心理契约的高校教师管理.高等教育学,2009-12.
3李春青. 论心理契约视角下高校教师管理.教育学,2013-05.
4吴金昌;李伟. 市场压力下重塑高校教师的心理契约.教育学,2010-03.
5刘慧,卜忠群,肖洁. 心理契约视角下民办高校教师激励策略.教育学,2022-07.
6何炯祥;林素娟. 广西高校教师心理现状分析.政治经济学,2006-03.
7罗心锦. 心理资本引入高校教师管理的研究探讨.教育学,2021-05.
8王芳. 地方高校教师心理资本现状调查.公共卫生与预防医学,2017-06.
9杜鹏. 基于心理授权视角下的高校教师管理.教育学,2011-01.
10胡晓娟. 美德高校教师管理比较研究——对完善我国高校教师管理的启示.高等教育学,2011-06.

来源期刊

湖南行政学院学报

湖南行政学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

心理契约高校教师管理作用构建

返回顶部