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分析小学六年级语文教学质量的提升策略

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摘要摘要小学语文学习是为了进行思想交流和语言表达，提高语文的教学质量对学生意义重大。尤其是小学六年级的学生，面临小学调研测试的压力，在课堂教学过程中能够提高教学质量，可以缓解学习压力，同时能够提高学习效果。这要求老师要适应时代的发展和学生的要求，改变思想观念，进行教学方法的更新和完善，以达到提高教学质量的目的。

DOI 54kropvejk/3588933

作者陈小凤

机构地区陈小凤（广东省雷州市附城镇城北小学广东雷州524200）

出处《教学与研究》 2018年9期

关键词小学六年级语文教学提升策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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