首页 > 《知识-力量》 > 2019年8期 > 如何在小学数学教育教学过程实施分层教学

如何在小学数学教育教学过程实施分层教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学的数学课堂中实行分层教学，并不是简单将学生根据其考试成绩或者某一单一考核标准分为几类，而是教师根据学生自身的情况，在对学生的学习能力、学习基础、成绩及对知识的掌握程度和理解能力等进行综合考察，科学合理地将学生分为几个小组，使学生以小组为学习单位进行分层教学。对于不同从层次的学生来说，都能在各自有限的时间内学到更多的知识，以取得更大的进步。

DOI wjv6w5v647/3401602

作者黄光学

机构地区（贵州省罗甸县逢亭镇床井小学校）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学数学教育教学分层教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）