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高中英语课堂教学设计与教学效果的探索
高中英语课堂教学设计与教学效果的探索
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摘要
摘要现代英语教学要求学生听说读写全面发展,这就要求英语教学设计以极大地教学设计刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,以期改变过去那种“耗时较多,收效甚微”的中学英语教学。
DOI
ojznprkej5/3371922
作者
杨挺
机构地区
杨挺(河南光山县泼河高中河南周口465426)
出处
《学问》
2009年20期
关键词
高中英语
教学设计
教学效果
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学问
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