摘要
摘要"十九大"后社会主要矛盾的转变,说明了社会发展从满足基本的物质文化需要,向更追去高层面的美好生活的转变。"新时代"下,教育也从原来单纯的知识输送模式,转向全面综合的素质培养体系,教育进入了新的发展阶段。中、小学时期是青少年身心发展的关键阶段,这一时期素质教育培养,意义重大;本文结合这一时期青少年的心理特点和教师观念,社会环境,着眼当前教育问题,思考新时代下,素质教育中的中小学班级管理的班级文化建设,为实现"中国梦"助力。
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)