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论高中历史课中应用情境教学法的实践困境及对策

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摘要高中历史教学中运用情境教学法，可以调动学生学习兴趣。本文对情景教学法的应用困境做简单介绍，有教学方法不正确和材料选择不正确。重点阐述了相应的对策，主要有建立问题情境、合理选择材料和利用影视作品几种方法，将历史情境完整展现在学生面前，将学生引入到当时情境中感受历史，增强课堂效果。

DOI mpj0krv4yx/3327

作者卓意赤丽

机构地区不详

出处《下一代》 2018年5期

关键词高中历史课应用情景教学法实践困境对策

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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下一代

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