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《知识-力量》
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2019年10期
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初中英语课堂互动教学研究
初中英语课堂互动教学研究
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摘要
摘要多种形式的互动是课堂存在的一种常态,学习目标的实现、学习任务的完成都离不开课堂上的有效互动。互动是双方的,甚至是多方的。学生是学习活动的主体,课堂互动必然需要学生的积极参与和教师的有效调控。在初中英语课堂上,教师可以通过以下四种方式提升课堂互动效果。
DOI
54ynkezxj0/3326628
作者
刘有琴
机构地区
(云南省曲靖市麒麟区第三中学)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
初中英语
课堂互动
教学策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年10期
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