探索TPR教学法在高校口语教学的运用

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摘要 摘要本文以TPR(TotalPhysicalResponse,简称TPR)教学法的角度切入,探讨了在中国英语学习改革中,如何运用TPR教学法增强口语教学效果,期望能对相应的口语教学的理论研究和实践创作提供参考价值。
机构地区 ◎秦静静
出处 《魅力中国》 2011年6期
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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