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《西部科教论坛》
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2009年6期
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在科学课探究性教学中,强化培养学生实干精神
在科学课探究性教学中,强化培养学生实干精神
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摘要
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DOI
pd58g3wmd7/3199371
作者
冉国远王映明
机构地区
内容提要:科学成果是科学探究的结果,探究是一个实干的过程。在《科学》课的探究性教学中,注重培养学生的探究意识,引导学生积极主动的参与探究过程,从而能提高学生的科学素养。
出处
《西部科教论坛》
2009年6期
关键词
探究意识
探究性学习
成果体验
科学素养
分类
[自然科学总论][科学技术哲学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部科教论坛
2009年6期
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